의과대학에서의 학업성취 요인

Abstract

저자들은 의과대학에서의 학업성취에 관계가 있는 요인들을 파악하기 위하여 한 의과대학 일학년생 99명에게 설문지 조사방법으로 가정환경, 부모와의 관계, 자신에 대한 만족도, 자신의 삶의 동기, 대학선택요인, 학교에 대한 만족도, 대학생활 적응도, 현재의 문제, 성적에 대한 인식, 학습방법, 강의에 대한 평가들을 조사하여, 학년말 성적에 따라 상위군, 중위군, 하위군 사이의 차이를 비교하였다. 세군 사이에 학습방법과 성적에 대한 인식이 가장 유의한 차이를 보여서 비교적 지적능력이 동질적인 군에서 학습에의 열의와 노력의 결핍이 학업성취에 가장 큰 영향을 미쳤다고 생각된다. 의과대학에서 학업성취를 향상시키기 위하여 의과대학에서 적절한 학습방법을 개발하여 학생들이 효과적으로 학습할 수 있도록 지도하는 것이 중요하다고 생각한다.

To study the factors related to an academic achievement in a medical school, the authors administered a questionaire to 99 students in the freshman class of one medical school. The questionaire included items related to family environment, relationship with parents, satisfaction to self, motivation for life, factors concerning college selection, satisfaction to school, adaptation to college life, current problems, self perception of academic grade, study method, and evaluation of class lecture. The students were devided into 3 groups according to their academic grade, high, intermediate and low, and the questionaire variables were compared between these three groups. Among the variables, those variables related to study method and self perception of academic grade were significantly different among three groups. These results suggests that the low academic achievers seem to be lack of appropriate study method and realistic perception of one's grade. These low achievers would benefit from learning an appropriate study method to improve their academic achievement.