간호대학생의 유전지식과 유전자검사에 대한 태도 및 의도

Abstract

The purpose of this study was to identify the levels of genetic knowledge, and attitudes and intentions towards genetic testing of nursing students. Total 530 nursing students were recruited from three universities in D city. Data were analyzed using frequencies, means, t-test and ANOVA with SPSS 22.0. The participants' genetic knowledge was 15.95±1.51, the positive attitudes toward genetic testing was 26.19±3.42, the negative attitudes toward genetic testing was 21.26±4.88. There were significant differences in genetic knowledge (p<0.001) and attitude toward genetic testing according to their intention to genetic testing (p=0.006, p=0.001). The participants with the intention of genetic testing showed higher levels of genetic knowledge (t=3.452, p<0.001) and more positive attitude toward genetic testing (t=6.596, p=0.006) than those without the intention. Therefore, it is necessary to develop an individualized counseling program considering persons‘ characteristics and backgrounds to promote an accurate knowledge and a positive attitude of genetic testing in the application of genetic testing.

본 연구는 간호대학생의 유전지식과 유전자검사에 대한 태도 및 의도를 파악하기 위한 서술적 조사연구로, D시 소재 3개 대학교에 재학중인 간호대학생 530명을 편의표집하여 시행하였다. 자료수집은 2016년 11월 25일부터 12월 10일까지 이루어졌고, 자료분석은 SPSS/Win 22.0 프로그램을 이용하여 실수, 백분율, 평균, 표준편차, chi-square test, t-test, ANOVA를 이용하였다. 연구결과 대상자들의 유전지식의 평균점수는 15.95±1.51이었고, 유전자검사에 대한 긍정적 태도는 평균 26.19±3.42점이었으며, 부정적 태도는 평균 21.26±4.88이었다. 유전자검사에 대한 의도가 있는 학생은 332명(64.6%)이었으며, 유전자검사에 대한 의도가 있는 학생들은 의도가 없는 학생들에 비해 유전지식의 평균이 16.11±1.40으로 더 높게 나타났으며(F=12.90, p<0.001), 유전자검사에 대해 더 긍정적인 태도를 가진 것으로 나타났다(F=0.91, p=0.006). 따라서 유전자검사의 적용에 있어서 개개인이 유전자검사에 대한 긍정적인 태도와 정확한 지식을 가질 수 있도록 돕고, 개인의 특성과 태도를 고려한 개별화된 상담프로그램의 개발이 필요할 것이라 생각된다.