저소득층 아동의 성별에 따른 부모양육행동과 학교적응유연성에 대한 자아존중감의 매개효과

Abstract

This study was to identify the moderated mediation effect of self-esteem on parental behavior and school adaptation flexibility of the 323 children from the community child centers in Daegu city and Masan city according to the sex differences between December 2012 and January 2013 using 3 self-report instruments scales. Exploratory Factor Analysis, Descriptive statistics and Latent Mean Analysis were conducted using SPSS/WIN and AMOS 19.0 Version for the analysis of Structural Equation Modeling. The results showed the goodness of fit for the SEM(χ2=140.824(df=26), p=.002, RMSEA=.056, TLI=.935, CFI=.979). The results of the construct equivalence tests provided the evidence that supported the decisive factors of school adaptation flexibility between male and female groups. The Latent Mean Analysis between male and female groups showed that when the more authoritative the parenting style was, the lower self-esteem the female child had. The results asserted that the parents needed to show more democratic parental behavior toward the female students for school adaptation flexibility.

본 연구는 대구광역시와 경남 마산지역의 지역아동센터를 이용하는 저소득층 아동 323명의 성별에 따른 부모양육행동과 학교적응유연성에 대한 자아존중감의 매개효과를 알아보기 위해 시도되었다. 이를 위하여 위의 3가지 척도를 사용해서 2012년 12월과 2013년 1월 동안 자료수집이 이루어졌다. SPSS/WIN 과 Amos 19.0을 활용하여 연구도구에 대한 측정동일성 검증과 잠재평균분석을 통해 성별 차이에 대한 효과와 매개모형에 대한 검증을 확인하였다. 잠재평균 분석결과의 적합도는 다음과 같다(χ2=140.824(df=26), p=.002, RMSEA=.056, TLI=.935, CFI=.979). 결론적으로, 여아의 경우 부모양육행동이 권위적일수록 자아존중감이 유의하게 낮게 나타나서 부모양육행동에서 여아들의 학교적응을 위해 부모의 양육행동이 특히 민주적이어야 할 필요성이 강조되었다.